Vallekilde Højskoles værdigrundlag
Vallekilde Højskole er åben over for verden og inddrager aktivt markante samfundsborgere og det lokale miljø i en løbende udvikling af højskolen og miljøet omkring højskolen.
Skolens profil er kommunikation. Vil man noget med sit liv og i sit liv, kan det ikke gøres uden, at man er i stand til at fange andres opmærksomhed – personligt såvel som professionelt. Båret af faglig dygtighed, med blus på det kreative, det musiske og det politiske.
Kommunikationen er skolens røde tråd – såvel i de kreative og musiske fag som i samfundsfagene. Kommunikation er medievidenskab, journalistik, retorik og politik. Men endnu mere er det samtale, mellemfolkelighed, indføling og kontakt. Ordentlig kommunikation forudsætter desuden evnen til at lytte og ikke mindst respekten for andre mennesker og anderledes tænkende.
Kommunikation er andet og mere end smarte ord og forkromede kontorer i store virksomheder. Kommunikation er også samspil, (i orkestret eller på fodboldbanen), kunst, psykologi, litteratur, filosofi og mest af alt hele grundlaget for, at vi kan forankres i hinanden i et givende fællesskab.
Højskolen kan samarbejde med andre uddannelsesinstitutioner, med det formål at understøtte elevernes fremtidige uddannelsesmuligheder i øvrigt.
Vallekilde Højskole er en kommunikationshøjskole, der vægter samtalen, kontakten, debatten og diskussionen højt. Kommunikation er brobyggeren mellem mennesker, fællesskabets forudsætning – derfor.
Vallekilde Højskole er desuden et lokalt og regionalt nervecenter. Med foredrag, arrangementer, kurser, debatter, etc., der samler befolkningen. Åbner dørene og fordomsfrit lader tankerne, kunsten, musikken og ordene fylde. Vallekilde rimer på udfordring. Udfordring af automatholdningerne, af fordommene, vanerne, smagsløgene og ikke mindst udfordring af det enkelte menneskes valg. Med god plads til tvivl, men rettet mod bevægelse fremad.
Vallekilde Højskole vedkender sig at ville hjælpe mennesker til at blive klogere og mere oplyste. Dannelse og uddannelse er målet, udfordring midlet. Respekten for historien og traditionen er fundamentet. Mens nytænkning, idérigdom, innovation og mod er de øvrige dimensioner i højskolearbejdet.
Vi tager afsæt i Grundtvigs skole-tanker. Vedkender os arv og gæld til en dansk folkelighed, som i mere end halvandet århundrede har haft målet at selvstændiggøre det enkelte menneske. At frigøre tanker, frisætte det enkelte menneskes idérigdom til fællesskabets og demokratiets bedste.
Vi tror på, at i morgen bliver bedre end i går!
Vi tror på frihed, frisind og fællesskab. Og tror på højskolen som en uomgængelig medspiller i udviklingen af det danske samfund.
